盛夏逐梦，笃行致远。2026年暑期，晋城职业技术学院统筹10大院系、组建6支专项实践队伍，组织百余名青年学子奔赴多地，开展涵盖文旅推广、电商助农、非遗活化、红色研学等多元内容的“三下乡”社会实践活动，真正让课堂理论扎根基层土壤，让青年才干服务地方发展。

青春赋能古韵泽州 技能点亮魅力新城

作为本次“三下乡”社会实践的主力队伍之一，艺术系“晋职行 来‘泽’里”实践队奔赴泽州县，开展“我在‘泽’里等你”泽州县全域文旅宣传片拍摄制作项目，该项目入选“实习山西”揭榜挂帅项目。

据了解，团队共计39名学子，以网络直播与运营专业为核心，联动音乐表演、舞蹈编导专业学子，打造“新媒体+文艺赋能”的复合型实践团队，为泽州文旅宣传、农产品推广注入强劲青春动能。为实现精准赋能，团队划分16个小组，全面对接全县16个镇。驻点实践期间，各小组深入基层一线，面对面访谈基层干部、非遗匠人、本土村民，系统梳理各乡镇独有的历史文脉、文旅资源及“泽州好物”，积累了大量真实鲜活的一手创作素材。

宣传片创作阶段，各小组跳出课堂模拟实训的固有框架，紧扣“一镇一特色”精准发力，将脚本策划、短视频拍摄、后期剪辑、直播运营等专业核心技能与乡镇特色深度绑定。队员们分工协作、精雕细琢，摒弃同质化传播内容，打磨出一批接地气、有本土辨识度、适配新媒体传播逻辑的优质宣传作品，以年轻化、多元化的青年视角生动讲述泽州乡土故事、展示古韵泽州文旅魅力。

“这是一堂行走在大地之上、浸润烟火文脉的成长必修课。”网络直播与运营2班学生张雅诗深有感触地说，此次实践让她彻底跳出象牙塔，将课堂理论转化为服务文旅发展的实战能力，真切体悟到青年与乡土同频共振的时代使命。

艺术系学子在泽州参观高都古镇

乡镇驻点实践结束后，队员们奔赴高都镇电商小镇开展产业研学。同学们实地参观了直播运营中心、农特产品选品展厅、短视频孵化基地，完整掌握了县域电商全链条运营模式。同时，结合行业实战经验，优化作品内容与传播形式，真正实现专业技能落地见效。

“本次为期9天的专项实践，是艺术系践行校地协同育人、服务地方文旅发展的务实举措，既产出了可直接服务地方发展的优质宣传资源，也让学生在实战中锤炼了本领、涵养了初心。”艺术系团总支书记尚苗表示。

多系联动下沉乡土 专业助力乡村振兴

本次活动中，学校多院系联动发力、多点赋能，立足专业特色对接乡村发展需求，形成“一系一特色、一队一亮点”的实践格局。

社会实践服务队在高平智创城了解认识高平特色产品

7月10日至12日，矿业工程系、旅游与酒店管理系、化工系联合组建“文旅赋能焕新乡土青春聚力促谋振兴”社会实践服务队，围绕数字电商助农、乡村文旅发展、特色产业提质等领域开展调研与志愿服务。在高平智创城，学子沉浸式学习数字技术赋能乡村产业的新模式，亲身体验电商直播全流程，打通理论与实操壁垒；在苏庄村，队员走访民宿集群、米醋加工工坊，通过问卷调研、实地走访摸清乡村文旅运营、农副产品加工现状，同步开展环境整治、文明引导、文旅宣讲等志愿服务，助力乡村文旅提质升级；在良户古村落，团队聚焦古建保护与品牌打造，梳理发展痛点，结合专业思维提出文旅开发、资源推广的青年方案，推动古村落文化资源转化为乡村振兴优势。

7月10日，财经系、外语系暑期实践队以非遗活化传承为核心，深耕高平本土传统文化资源，走进珐华艺术馆与潞绸文化园开展“寻访高平非遗文脉 以青春赋能匠心传承”专项实践活动。在三甲镇邢村珐华田园，队员观摩珐华烧制技艺、亲手体验非遗手工创作，调研农文旅融合带动村民增收的产业模式；在潞绸文化园，学子系统学习千年潞绸织造工序，探访非遗工坊、记录匠人技艺，聚焦传统非遗年轻化转型、文创产品创新开发开展调研，为本土非遗活态化、网络化传播注入新鲜青年思路，助力传统文脉活态传承。

暑期，教师教育系组织青海籍返乡学子社会实践队深入家乡，开展“推普润高原，青春助振兴”三下乡志愿服务。队员们开设趣味推普课堂，面向乡村孩童与当地群众普及国家通用语言，以语言搭建沟通交融的桥梁，助力铸牢中华民族共同体意识。“在高原大地，普通话是乡亲们接轨外界、奔赴更好生活的重要载体。返乡学子走出校园、服务乡土，在志愿服务中将规范语言的种子播撒在乡野、以青春力量为乡村振兴添砖加瓦。”教师教育系老师刘婷说。

铸魂育人初心赋能 厚植青年家国担当

实践育人、铸魂育人双向发力。7月10日至11日，学院分别组建信息工程系和现代设计系、教师教育系和机械与电子工程系暑期实践团，聚焦本土红色资源开展沉浸式研学。队员们奔赴泽州县山河镇、巴公镇多处红色教育阵地，开展“重走太行革命路”红色研学实践活动，在实地研学中感悟革命先辈的初心与担当。

机械与电子工程系、教师教育系在泽州县党史党纪教育基地寻访红色足迹

从西土河村红色文化大院、朱德出太行纪念馆，到山耳东村“红色三杰”纪念馆、孔祥祯纪念馆、八路军鞋厂旧址，一处处红色阵地、一件件革命实物、一个个鲜活英雄故事，让学子们沉浸式感受革命先辈不畏艰险、矢志报国的奋斗精神。“这次红色之旅是一次深刻的精神洗礼，作为新时代青年，我将铭记革命历史，勇担时代使命，用实际行动绽放青春光彩。”教师教育系学生闫卓悉说。

在红色研学过程中，各专业学子立足所长、以行践悟，开展乡村调研与艺术创作实践，推动红色文化创新传播。其中，现代设计系学子以红色遗址、革命故事、乡村风貌为素材，现场创作红色主题艺术作品；信息工程系学子运用新媒体技术，拍摄剪辑实践视频、制作红色宣传内容，助力本土红色文化线上广泛传播；教育系学子深耕红色文化调研，梳理本土红色资源传承现状，为红色文旅融合发展建言献策，真正实现了“研学+调研+创作+传播”全方位实践育人。

“此次暑期‘三下乡’系列实践，是学院深化校地协同、做实产教融合、践行实践育人的生动成果。百余名学子扎根乡土、实干笃行，既以专业技能服务地方文旅发展、非遗传承、乡村建设，也在基层历练中锤炼本领、厚植情怀、淬炼初心。”晋城职业技术学院党委书记吉育峰表示，下一步，学院将持续整合专业资源、深化校地合作、搭建长效实践平台，持续引导广大青年学子扎根基层、勇担使命，书写新时代青年服务地方发展的优异答卷。

盛夏逐梦，笃行致远。2026年暑期，晋城职业技术学院统筹10大院系、组建6支专项实践队伍，组织百余名青年学子奔赴多地，开展涵盖文旅推广、电商助农、非遗活化、红色研学等多元内容的“三下乡”社会实践活动，真正让课堂理论扎根基层土壤，让青年才干服务地方发展。

青春赋能古韵泽州 技能点亮魅力新城

作为本次“三下乡”社会实践的主力队伍之一，艺术系“晋职行 来‘泽’里”实践队奔赴泽州县，开展“我在‘泽’里等你”泽州县全域文旅宣传片拍摄制作项目，该项目入选“实习山西”揭榜挂帅项目。

据了解，团队共计39名学子，以网络直播与运营专业为核心，联动音乐表演、舞蹈编导专业学子，打造“新媒体+文艺赋能”的复合型实践团队，为泽州文旅宣传、农产品推广注入强劲青春动能。为实现精准赋能，团队划分16个小组，全面对接全县16个镇。驻点实践期间，各小组深入基层一线，面对面访谈基层干部、非遗匠人、本土村民，系统梳理各乡镇独有的历史文脉、文旅资源及“泽州好物”，积累了大量真实鲜活的一手创作素材。

宣传片创作阶段，各小组跳出课堂模拟实训的固有框架，紧扣“一镇一特色”精准发力，将脚本策划、短视频拍摄、后期剪辑、直播运营等专业核心技能与乡镇特色深度绑定。队员们分工协作、精雕细琢，摒弃同质化传播内容，打磨出一批接地气、有本土辨识度、适配新媒体传播逻辑的优质宣传作品，以年轻化、多元化的青年视角生动讲述泽州乡土故事、展示古韵泽州文旅魅力。

“这是一堂行走在大地之上、浸润烟火文脉的成长必修课。”网络直播与运营2班学生张雅诗深有感触地说，此次实践让她彻底跳出象牙塔，将课堂理论转化为服务文旅发展的实战能力，真切体悟到青年与乡土同频共振的时代使命。

艺术系学子在泽州参观高都古镇

乡镇驻点实践结束后，队员们奔赴高都镇电商小镇开展产业研学。同学们实地参观了直播运营中心、农特产品选品展厅、短视频孵化基地，完整掌握了县域电商全链条运营模式。同时，结合行业实战经验，优化作品内容与传播形式，真正实现专业技能落地见效。

“本次为期9天的专项实践，是艺术系践行校地协同育人、服务地方文旅发展的务实举措，既产出了可直接服务地方发展的优质宣传资源，也让学生在实战中锤炼了本领、涵养了初心。”艺术系团总支书记尚苗表示。

多系联动下沉乡土 专业助力乡村振兴

本次活动中，学校多院系联动发力、多点赋能，立足专业特色对接乡村发展需求，形成“一系一特色、一队一亮点”的实践格局。

社会实践服务队在高平智创城了解认识高平特色产品

7月10日至12日，矿业工程系、旅游与酒店管理系、化工系联合组建“文旅赋能焕新乡土青春聚力促谋振兴”社会实践服务队，围绕数字电商助农、乡村文旅发展、特色产业提质等领域开展调研与志愿服务。在高平智创城，学子沉浸式学习数字技术赋能乡村产业的新模式，亲身体验电商直播全流程，打通理论与实操壁垒；在苏庄村，队员走访民宿集群、米醋加工工坊，通过问卷调研、实地走访摸清乡村文旅运营、农副产品加工现状，同步开展环境整治、文明引导、文旅宣讲等志愿服务，助力乡村文旅提质升级；在良户古村落，团队聚焦古建保护与品牌打造，梳理发展痛点，结合专业思维提出文旅开发、资源推广的青年方案，推动古村落文化资源转化为乡村振兴优势。

7月10日，财经系、外语系暑期实践队以非遗活化传承为核心，深耕高平本土传统文化资源，走进珐华艺术馆与潞绸文化园开展“寻访高平非遗文脉 以青春赋能匠心传承”专项实践活动。在三甲镇邢村珐华田园，队员观摩珐华烧制技艺、亲手体验非遗手工创作，调研农文旅融合带动村民增收的产业模式；在潞绸文化园，学子系统学习千年潞绸织造工序，探访非遗工坊、记录匠人技艺，聚焦传统非遗年轻化转型、文创产品创新开发开展调研，为本土非遗活态化、网络化传播注入新鲜青年思路，助力传统文脉活态传承。

暑期，教师教育系组织青海籍返乡学子社会实践队深入家乡，开展“推普润高原，青春助振兴”三下乡志愿服务。队员们开设趣味推普课堂，面向乡村孩童与当地群众普及国家通用语言，以语言搭建沟通交融的桥梁，助力铸牢中华民族共同体意识。“在高原大地，普通话是乡亲们接轨外界、奔赴更好生活的重要载体。返乡学子走出校园、服务乡土，在志愿服务中将规范语言的种子播撒在乡野、以青春力量为乡村振兴添砖加瓦。”教师教育系老师刘婷说。

铸魂育人初心赋能 厚植青年家国担当

实践育人、铸魂育人双向发力。7月10日至11日，学院分别组建信息工程系和现代设计系、教师教育系和机械与电子工程系暑期实践团，聚焦本土红色资源开展沉浸式研学。队员们奔赴泽州县山河镇、巴公镇多处红色教育阵地，开展“重走太行革命路”红色研学实践活动，在实地研学中感悟革命先辈的初心与担当。

机械与电子工程系、教师教育系在泽州县党史党纪教育基地寻访红色足迹

从西土河村红色文化大院、朱德出太行纪念馆，到山耳东村“红色三杰”纪念馆、孔祥祯纪念馆、八路军鞋厂旧址，一处处红色阵地、一件件革命实物、一个个鲜活英雄故事，让学子们沉浸式感受革命先辈不畏艰险、矢志报国的奋斗精神。“这次红色之旅是一次深刻的精神洗礼，作为新时代青年，我将铭记革命历史，勇担时代使命，用实际行动绽放青春光彩。”教师教育系学生闫卓悉说。

在红色研学过程中，各专业学子立足所长、以行践悟，开展乡村调研与艺术创作实践，推动红色文化创新传播。其中，现代设计系学子以红色遗址、革命故事、乡村风貌为素材，现场创作红色主题艺术作品；信息工程系学子运用新媒体技术，拍摄剪辑实践视频、制作红色宣传内容，助力本土红色文化线上广泛传播；教育系学子深耕红色文化调研，梳理本土红色资源传承现状，为红色文旅融合发展建言献策，真正实现了“研学+调研+创作+传播”全方位实践育人。

“此次暑期‘三下乡’系列实践，是学院深化校地协同、做实产教融合、践行实践育人的生动成果。百余名学子扎根乡土、实干笃行，既以专业技能服务地方文旅发展、非遗传承、乡村建设，也在基层历练中锤炼本领、厚植情怀、淬炼初心。”晋城职业技术学院党委书记吉育峰表示，下一步，学院将持续整合专业资源、深化校地合作、搭建长效实践平台，持续引导广大青年学子扎根基层、勇担使命，书写新时代青年服务地方发展的优异答卷。